Oče se brani pred obveznim šolanjem: Lucas se raje uči doma!

Oče se brani pred obveznim šolanjem: Lucas se raje uči doma!

Dresden, Deutschland - V apartmajskem bloku v Dresdnu, kjer stene pripovedujejo zgodbe številnih družin, 16-letni Lucas živi s svojim samohranilcem Martinom Heinrichom. Lucas je decembra 2023 zapustil šolo in od takrat trenira doma. Njegov oče, ki v Nemčiji zaznava obvezno šolanje, se bori proti birokratskim oviram, da bi podpiral sina v alternativnem učnem okolju. Primer je zdaj vznemiril lokalno družbo in sprožala pomembna vprašanja o obveznem šolanju.

"Nočem, da bi moj sin šel tja", Martin Heinrich opisuje svoje skrbi glede šolanja svojega sina. Ker se je Lucas v osnovni šoli boril z bralno in črkovalno šibkostjo, se je odnos s šolsko ustanovo poslabšal. Ta težava ni bila ustrezno priznana in promovirana v srednji šoli. Za Martina je jasno, da nemški izobraževalni sistem ni pravi odgovor na potrebe njegovega sina. On in Lucas vidita sebe in Lucasa kot žrtev "zlomljenega sistema", kar spominja na splošne razprave o obveznem šolanju, ki v Nemčiji obstaja že vrsto let. Deutschlandfunk poroča, da morajo v Nemčiji od šestega leta v nemškem obdobju vsaj devet let hoditi v šolo, kar vključuje celo deset let v nekaterih zveznih državah.

Oče se bori proti sistemu

Martin Heinrich ne skrbi samo zaradi učnega okolja svojega sina, ampak tudi zaradi pravnih posledic. Potem ko je zaradi kršitve zakona o saksonski šoli prejel več globe v saksonski šoli, se je moral na okrožnem sodišču v Dresdnu soočiti s kaznijo v višini 500 evrov, ki ga ni sprejel. Zakon o saksonski šoli določa, da imajo šole izobraževalni mandat in da morajo vsi otroci prejemati temeljno izobrazbo. Tu je zakonito obvezno šolanje, kot v zakonu Saxon School, napisano resno.

Ko starši nočejo poslati svojih otrok v šolo, ne končajo le glob, ampak tudi izgubo skrbništva, če je otrokova blaginja ogrožena. Martin Heinrich se vidi v sistemu, v katerem približno osem milijonov učencev hodi v šolo v Nemčiji in jih večkrat poroča pri primerih šole zavrnitve. Številke kažejo, da je ocenjeno, da med 500 in 1.000 otroki ostane stran od razreda.

alternativne izobraževalne poti

Medtem ko se mnogi starši še vedno zanašajo na tradicionalni šolski sistem, Martin Heinrich razmišlja o alternativnih konceptih učenja. Lucas je zdaj našel svoj način za učenje. Avtodidaktično se ukvarja z različnimi temami in uporablja učne aplikacije, kot sta "Duolingo" in "Mathegym". Vsake toliko časa dobi podporo srednješolskega učitelja, ki ga zasebno uči. Njegove prostočasne dejavnosti kažejo tudi, kako vsestransko je učenje: kolesarjenje, pečenje kruha in karate. Ti ustvarjalni pristopi predstavljajo pozitiven vidik za njegovega očeta, zlasti glede na pozitivne izkušnje med koronsko pandemijo in šolanjem na domu.

Šola ni ostala prava izbira za Lucasa. Vendar so njegove želje jasne: želi študirati psihologijo, vendar ve, da je Abitur potreben. Tu se postavlja vprašanje, kako lahko ti učenci dosežejo svoje izobraževalne cilje, ne da bi se podali skozi klasični šolski sistem. Številni starši glasno sprašujejo to težavo, zlasti po krizi Corone.

Martin Heinrich obrat, da bi narisal zvezno ustavno sodišče, da bi zagovarjalo obvezno šolanje in ustvarilo boljše okvirne pogoje za alternativne metode učenja. Razprava o obveznem šolanju ni nova in mnogi kritiki trdijo, da omejuje svobodo izobraževanja in se ne odziva dovolj na individualne potrebe otrok. Še naprej je treba ugotoviti, kako to zadevo obravnavajo oblasti in ali se bo odnos do alternativnih izobraževalnih pristopov spremenil.