Il padre si difende contro la scuola obbligatoria: Lucas preferisce imparare a casa!

Il padre si difende contro la scuola obbligatoria: Lucas preferisce imparare a casa!

Dresden, Deutschland - In un condominio a Dresda, dove le pareti raccontano le storie di molte famiglie, il sedicenne Lucas vive con il suo padre single, Martin Heinrich. Lucas lasciò la scuola nel dicembre 2023 e da allora si sta allenando a casa. Suo padre, che percepisce la scuola obbligatoria in Germania, combatte contro ostacoli burocratici per sostenere suo figlio in un ambiente di apprendimento alternativo. Il caso ha ora suscitato la società locale e solleva importanti domande sulla scuola obbligatoria.

"Non voglio che mio figlio ci vada", Martin Heinrich descrive le sue preoccupazioni per la scuola di suo figlio. Da quando Lucas ha lottato con una debolezza di lettura e ortografia nella scuola elementare, il rapporto con l'istituzione scolastica si è deteriorato. Questo problema non è stato adeguatamente riconosciuto e promosso al liceo. Per Martin è chiaro che il sistema educativo tedesco non è la risposta giusta ai bisogni di suo figlio. Lui e Lucas vedono se stesso e Lucas come vittima di un "sistema rotto", e questo ricorda le discussioni generali sulla scuola obbligatoria, che esiste in Germania per molti anni. Deutschlandfunk riferisce che in Germania i bambini dall'età di sei anni devono andare a scuola per almeno nove anni, che include persino dieci anni in alcuni stati federali.

Un padre combatte contro il sistema

Martin Heinrich non è solo preoccupato per l'ambiente di apprendimento di suo figlio, ma anche per le conseguenze legali. Dopo aver ricevuto diverse ammenda del Saxon School Act a causa della violazione del Saxon School Act, ha dovuto affrontare una pena di 500 euro presso il tribunale distrettuale di Dresda, che non ha accettato. Il Saxon School Act stabilisce che le scuole hanno un mandato educativo e che tutti i bambini devono ricevere un'istruzione fondamentale. Qui, la scuola obbligatoria legale, come nella Saxon School Act, è scritto sul serio.

Quando i genitori si rifiutano di mandare i loro figli a scuola, non solo finiscono le multe, ma anche la perdita di custodia se il benessere del bambino è a rischio. Martin Heinrich si vede in un sistema in cui circa otto milioni di studenti vanno a scuola in Germania e sono ripetutamente segnalati da casi di rifiuto della scuola. I numeri mostrano che si stima che tra 500 e 1.000 bambini rimangono lontani dalla classe.

percorsi educativi alternativi

Mentre molti genitori fanno ancora affidamento sul sistema scolastico tradizionale, Martin Heinrich sta prendendo in considerazione concetti di apprendimento alternativi. Lucas ora ha trovato il suo modo di imparare. Si occupa di vari argomenti autodidatticamente e usa app di apprendimento come "Duolingo" e "Mathegym". Ogni tanto ottiene supporto da un insegnante di liceo che gli insegna privatamente. Le sue attività per il tempo libero mostrano anche quanto sia versatile l'apprendimento: ciclismo, pane cottura e karate. Questi approcci creativi rappresentano un aspetto positivo per suo padre, soprattutto in vista delle esperienze positive durante la pandemia di Corona e la scuola di casa.

La scuola non è rimasta la scelta giusta per Lucas. Tuttavia, i suoi desideri sono chiari: vuole studiare psicologia, ma sa che l'Abitur è necessario. Qui sorge la domanda su come questi studenti possano raggiungere i loro obiettivi educativi senza prendere il percorso attraverso il sistema scolastico classico. Questo problema è fortemente interrogato da molti genitori, specialmente dopo la crisi della corona.

Martin Heinrich Plant per attirare il tribunale costituzionale federale per discutere contro la scuola obbligatoria e per creare migliori condizioni del quadro per metodi di apprendimento alternativi. La discussione sulla scuola obbligatoria non è nuova e molti critici sostengono che limita la libertà di istruzione e non risponde sufficientemente alle esigenze individuali dei bambini. Resta da vedere come questo caso sia trattato dalle autorità e se l'atteggiamento nei confronti di approcci educativi alternativi cambierà.