Otac se brani od obveznog školovanja: Lucas radije uči kod kuće!

Otac se brani od obveznog školovanja: Lucas radije uči kod kuće!

Dresden, Deutschland - U stambenom bloku u Dresdenu, gdje zidovi pričaju priče mnogih obitelji, 16-godišnji Lucas živi sa svojim samohranim ocem Martinom Heinrichom. Lucas je napustio školu u prosincu 2023. i od tada trenira kod kuće. Njegov otac, koji u Njemačkoj doživljava obvezno školovanje, bori se protiv birokratskih prepreka kako bi podržao svog sina u alternativnom okruženju učenja. Slučaj je sada pobudio lokalno društvo i postavlja važna pitanja o obveznom školovanju.

"Ne želim da moj sin ide tamo", Martin Heinrich opisuje svoje brige zbog školovanja svog sina. Budući da se Lucas borio sa slabošću čitanja i pravopisa u osnovnoj školi, odnos sa školskom institucijom pogoršao se. Ovaj problem nije bio adekvatno prepoznat i promoviran u srednjoj školi. Za Martina je jasno da njemački obrazovni sustav nije pravi odgovor na potrebe njegovog sina. On i Lucas sebe vide i Lucasa kao žrtvu "slomljenog sustava", a to podsjeća na opće rasprave o obveznom školovanju, koje u Njemačkoj postoji već dugi niz godina. DeutschlandFunk izvještava da u Njemačkoj od šest godina moraju ići u školu u školu najmanje devet godina, a čak i deset godina u nekim saveznim državama.

Otac se bori protiv sustava

Martin Heinrich nije zabrinut samo zbog okruženja učenja svog sina, već i zbog pravnih posljedica. Nakon što je primio nekoliko novčanih kazne sa saksonskom školskom zakonom zbog kršenja Zakona o saksonskoj školi, morao se suočiti s kaznom od 500 eura na Okružnom sudu u Dresden, što nije prihvatio. Zakon o saksonskoj školi propisuje da škole imaju obrazovni mandat i da sva djeca moraju dobiti temeljno obrazovanje. Ovdje je zakonsko obvezno školovanje, kao u Zakonu o saksonskoj školi, napisano ozbiljno.

Kad roditelji odbijaju poslati svoju djecu u školu, oni ne samo da dovršavaju novčane kazne, već i gubitak skrbništva ako je dobrobit djeteta u opasnosti. Martin Heinrich vidi se u sustavu u kojem oko osam milijuna učenika ide u školu u Njemačku i više puta ih prijavljuju slučajevi odbijanja u školi. Brojevi pokazuju da se procjenjuje da između 500 i 1.000 djece ostaje daleko od klase.

Alternativni obrazovni putevi

Dok se mnogi roditelji još uvijek oslanjaju na tradicionalni školski sustav, Martin Heinrich razmatra alternativne koncepte učenja. Lucas je sada pronašao svoj način učenja. On se bavi raznim temama autodidaktički i koristi aplikacije za učenje poput "Duolingo" i "Mathegym". S vremena na vrijeme dobiva podršku od učitelja srednje škole koji ga privatno podučava. Njegove aktivnosti u slobodno vrijeme također pokazuju koliko je svestrano učenje: biciklizam, pečenje kruha i karate. Ovi kreativni pristupi predstavljaju pozitivan aspekt za njegovog oca, posebno s obzirom na pozitivna iskustva tijekom korone pandemije i školovanja u kući.

Škola nije ostala pravi izbor za Lucasa. Međutim, njegove su želje jasne: želi proučavati psihologiju, ali zna da je Abitur potreban. Ovdje se postavlja pitanje kako ti učenici mogu postići svoje obrazovne ciljeve bez prolaska putem klasičnog školskog sustava. Mnogi roditelji glasno dovode u obzir ovaj problem, posebno nakon krize korone.

Martin Heinrich postrojenja za izvlačenje saveznog ustavnog suda kako bi se raspravljalo protiv obveznog školovanja i stvorio bolje okvirne uvjete za alternativne metode učenja. Rasprava o obveznom školovanju nije nova, a mnogi kritičari tvrde da to ograničava slobodu obrazovanja i ne reagira na individualne potrebe djece. Ostaje da se vidi kako će vlasti tretirati ovaj slučaj i hoće li se odnos prema alternativnim obrazovnim pristupima promijeniti.