SchulSachsenSofa: Rättvisa i utbildningssystemet - Framtidens frågor!

SchulSachsenSofa: Rättvisa i utbildningssystemet - Framtidens frågor!

Den 16 juni 2025 ägde en viktig händelse för den sachsiska skolpolitiken rum i Großenhains yrkesskolecenter: den första SchulSachsenSofa. Detta evenemang ägnades åt att diskutera en central fråga: "Rättvisa i utbildningssystemet?" Många experter från utbildning och politik deltog, inklusive den sachsiske utbildningsministern Conrad Clemens, utbildningsforskaren prof. dr. Anke Langner från universitetsskolan i Dresden och skolsocialarbetaren Christian Ruffert från St. Benno-Gymnasium Dresden. Diskussionen modererades av Maxi Konang och engagerade elever som gav nya perspektiv.

Många ämnen som rör utbildning i Sachsen diskuterades i diskussionerna. Man fann att utbildning syftar till att främja och stärka, men ofta upplevs som stressande. Deltagarna diskuterade aspekter som betygspress, tentaoro och de stela bedömningssystemen som satte press inte bara på eleverna utan även på lärarna. En central punkt var också den akuta lärarbristen, som märks i Sachsen, samt de höga krav som ställs på lärare. Dessa utmaningar bör inte underskattas eftersom de direkt påverkar kvaliteten på utbildningen som eleverna får.

Aktuella utmaningar i utbildningssystemet

INSM Education Monitor 2024, som ger en översikt över styrkorna och svagheterna i det tyska utbildningssystemet, visar att trots den positiva feedbacken om Sachsen finns det fortfarande utmaningar. Även om Sachsen försvarar sin första plats i utbildningsmonitorn, som genomförs av New Social Market Economy Initiative (INSM), är nedgångarna inom områdena skolkvalitet och utbildningsfattigdom alarmerande. Särskilt förlusten av färdigheter bland elever med invandrarbakgrund är en anledning till oro. Jämlikhet i utbildningen är ett viktigt mål som bör stödjas genom riktade stödåtgärder som Starting Opportunities Program för att märkbart förbättra integrationen och skolkvaliteten.

Den höga användningen av heldagserbjudanden i Sachsen är uppmuntrande. 93,6 % av grundskoleeleverna och 89,3 % av gymnasieeleverna går nu i heldagsskolor. Dessutom ligger andelen vård för tre till sexåringar på imponerande 81,9 %, vilket är över riksgenomsnittet. Det finns dock ett behov av förbättringar av tidseffektivitet och vårdförhållanden, där Sachsen ligger något efter riksgenomsnittet. Här visar utbildningsmonitorn att Sachsen ligger på 14:e plats i tidseffektivitet och 13:e när det gäller vårdförhållanden.

Perspektiv för framtiden

Trots utmaningarna finns det också lovande tillvägagångssätt för att ytterligare optimera utbildningssystemet i Sachsen. Investeringstakten på universiteten och den höga läsförmågan bland unga i nian ger hopp. Dessutom är det låga sambandet mellan social bakgrund och utbildningsframgång ett positivt tecken. För framtiden bör särskilda åtgärder vidtas för att stärka digital utbildning och infrastruktur, eftersom digital kompetens är av stor betydelse för eleverna.

De sakkunnigas diskussion spelades in och kommer att sändas lördagen den 21 juni 2025 klockan 20.00. om Sachsen Fernsehen och Sachsen Eins. Om du missade de spännande diskussionerna kan du även se diskussionen online på www.sachsensofa.de Ta en titt och få din egen uppfattning om utmaningarna och lösningarna i det sachsiska utbildningssystemet.

Du hittar mer information om INSM utbildningsmonitor på hemsidan Stiftet Dresden-Meissen eller i Sachsisk utbildningsdatabas.