SchulSachsenSofa: Taisnīgums izglītības sistēmā — nākotnes jautājumi!

SchulSachsenSofa: Taisnīgums izglītības sistēmā — nākotnes jautājumi!

2025. gada 16. jūnijā Großenhain arodskolas centrā notika Saksijas skolu politikai nozīmīgs notikums: pirmais SchulSachsenSofa. Šis pasākums bija veltīts galvenā jautājuma apspriešanai: "Taisnīgums izglītības sistēmā?" Tajā piedalījās daudzi izglītības un politikas eksperti, tostarp Saksijas izglītības ministrs Konrāds Klemenss, izglītības zinātniece prof. Dr. Anke Langnere no Drēzdenes Universitātes skolas un skolas sociālais darbinieks Kristians Ruferts no Drēzdenes St. Benno-Gymnasium. Diskusiju vadīja Maxi Konang un apņēmīgi studenti, kuri ienesa jaunas perspektīvas.

Diskusijās tika apspriesti daudzi jautājumi, kas saistīti ar izglītību Saksijā. Tika konstatēts, ka izglītība ir paredzēta, lai veicinātu un stiprinātu, bet bieži tiek uztverta kā stresa. Dalībnieki apsprieda tādus aspektus kā atzīmes spiediens, eksāmenu trauksme un stingrās vērtēšanas sistēmas, kas rada spiedienu ne tikai uz skolēniem, bet arī uz skolotājiem. Centrālais punkts bija arī akūts skolotāju trūkums, kas ir manāms Saksijā, kā arī skolotājiem izvirzītās augstās prasības. Šīs problēmas nevajadzētu novērtēt par zemu, jo tās tieši ietekmē studentu iegūtās izglītības kvalitāti.

Pašreizējie izaicinājumi izglītības sistēmā

INSM Education Monitor 2024, kas sniedz pārskatu par Vācijas izglītības sistēmas stiprajām un vājajām pusēm, liecina, ka, neskatoties uz pozitīvajām atsauksmēm par Saksiju, izaicinājumi joprojām pastāv. Lai gan Saksija aizstāv savu pirmo vietu izglītības pārraudzībā, ko īsteno Jaunā sociālā tirgus ekonomikas iniciatīva (INSM), samazinājums skolu kvalitātes un izglītības nabadzības jomā ir satraucošs. Jo īpaši bažas rada prasmju zaudēšana migrantu izcelsmes studentu vidū. Izglītības vienlīdzība ir svarīgs mērķis, kas jāatbalsta ar mērķtiecīgiem atbalsta pasākumiem, piemēram, Starta iespēju programma, lai ievērojami uzlabotu integrāciju un skolas kvalitāti.

Visas dienas piedāvājumu augstais izmantošanas līmenis Saksijā ir iepriecinošs. 93,6% sākumskolas skolēnu un 89,3% vidusskolēnu tagad apmeklē visas dienas skolas. Turklāt trīs līdz sešus gadus vecu bērnu aprūpes īpatsvars ir iespaidīgs 81,9%, kas pārsniedz vidējo rādītāju valstī. Tomēr ir jāuzlabo laika efektivitāte un aprūpes apstākļi, kur Saksija nedaudz atpaliek no valsts vidējā līmeņa. Šeit izglītības monitors rāda, ka Saksija ieņem 14. vietu laika efektivitātes ziņā un 13. vietu pēc aprūpes apstākļiem.

Nākotnes perspektīvas

Neraugoties uz izaicinājumiem, ir arī daudzsološas pieejas izglītības sistēmas tālākai optimizēšanai Saksijā. Investīciju rādītāji augstskolās un augstās lasītprasmes jauniešu vidū devītajā klasē dod cerību. Turklāt pozitīva zīme ir zemā saikne starp sociālo izcelsmi un izglītības panākumiem. Nākotnē būtu jāveic īpaši pasākumi digitālās izglītības un infrastruktūras stiprināšanai, jo digitālajām prasmēm ir liela nozīme izglītojamajiem.

Ekspertu diskusija tika ierakstīta un tiks pārraidīta sestdien, 2025.gada 21.jūnijā, plkst.20. par Sachsen Fernsehen un Sachsen Eins. Ja palaidāt garām aizraujošās diskusijas, varat arī skatīties diskusiju tiešsaistē plkst www.sachsensofa.de Apskatiet un gūstiet savu priekšstatu par izaicinājumiem un risinājumiem Saksijas izglītības sistēmā.

Plašāku informāciju par INSM izglītības monitoru varat atrast tīmekļa vietnē Drēzdenes-Meisenes diecēze vai iekšā Saksijas izglītības datu bāze.