Iskolák tengely kanapé: Igazságosság az oktatási rendszerben - a jövő témái!
Iskolák tengely kanapé: Igazságosság az oktatási rendszerben - a jövő témái!
Großenhain, Deutschland - 2025. június 16 -án a Saxon School politikájának fontos eseményére került sor a Großenhain Szakmai Iskola Központban: az első iskolai kanapén. Ez az esemény egy központi kérdésről szól: "Igazságosság az oktatási rendszerben?" Számos oktatási és politikai szakértő vett részt, köztük a Conrad Clemens kulturális miniszter, az oktatási tudós professzor Dr. Anke Langner a Drezdai Egyetemi Iskolából és az iskolai szociális munkás, Christian Ruffert a St. Benno-Gymnasium Drezda-ból. A vitát Maxi Konang és az elkötelezett hallgatók moderálták, akik új perspektívákat hoztak be.
A beszélgetésekben számos olyan témával foglalkoztak, amelyek befolyásolják a szász oktatást. Megállapítást nyert, hogy az oktatásnak elő kell mozdítania és erősítenie kell, de gyakran stresszesnek tekintik. A résztvevők olyan szempontokat, mint a sürgősségi nyomtatás, a vizsga szorongás és a merev értékelési rendszerek, amelyek nyomást gyakorolnak a hallgatókra, de a tanárokra is. A központi pont a tanárok akut hiánya volt, amely Szászországban érezhető, valamint a tanárok iránti magas igények. Ezeket a kihívásokat nem szabad alábecsülni, mert közvetlen hatással vannak a hallgatók által kapott oktatás minőségére.
A jelenlegi kihívások az oktatási rendszerben
Az Insm Education Monitor 2024, amely áttekintést ad a német oktatási rendszer erősségeiről és gyengeségeiről, azt mutatja, hogy a pozitív visszajelzések ellenére továbbra is vannak kihívások. Saxony megvédi első helyét az oktatási monitorban, amelyet az új társadalmi piacgazdaság (INSM) kezdeményezés hajt végre, ám az iskola minőségének és az oktatási szegénységnek a csökkenése aggasztó. Különösen a kompetencia elvesztése a migrációs háttérrel rendelkező hallgatók körében aggodalomra ad okot. Az oktatási igazságszolgáltatás fontos cél, amelyet olyan célzott támogatási intézkedések, például a kezdő esély programja támogatni kell az integráció és az iskola minőségének észrevehetően.
Az összes napi ajánlat nagy felhasználása Szászországban örömteli. Az általános iskolás diákok 93,6 % -a és a középiskolai hallgatók 89,3 % -a. Ezenkívül a három -hatéves gondozás aránya 81,9 %, ami meghaladja az országos átlagot. Ennek ellenére javulásra van szükség az időhatékonyság és a gyermekgondozási körülmények között, ahol a Szászország egy kicsit elmarad az országos átlaghoz képest. Itt az oktatási monitor azt mutatja, hogy Szászország az időhatékonyság 14. helyet és a 13. helyet a gyermekgondozási körülmények között.A jövő perspektívái
A kihívások ellenére ígéretes megközelítések is vannak a szászok oktatási rendszerének további optimalizálására. Az egyetemek befektetési aránya és a kilencedik osztályú fiatalok magas olvasási képességei reményt adnak. Ezenkívül a társadalmi háttér és az oktatási siker közötti alacsony kapcsolat pozitív jel. A digitális oktatás és az infrastruktúra megerősítésére szolgáló speciális intézkedéseket kell tenni a jövőben, mivel a digitális készségek nagy jelentőséggel bírnak a tanulók számára.
A szakértők megbeszélését rögzítették, és 2025. június 21 -én, szombaton, délután 8 órakor adják át. A Szászország televíziójában és a Szászországon. Ha elmulasztotta az izgalmas beszélgetéseket, akkor az interneten is megnézheti a www.sachsachsofa.de címet, és kapjon képet a Saxon oktatási rendszer kihívásairól és megoldásairól.
További információ az INSM oktatási monitorról megtalálható a Dresden-Meissen vagy a szász oktatási adatbázis .
| Details | |
|---|---|
| Ort | Großenhain, Deutschland |
| Quellen | |