SchulSachsenSofa: Oikeutta koulutusjärjestelmässä – tulevaisuuden kysymyksiä!

SchulSachsenSofa: Oikeutta koulutusjärjestelmässä – tulevaisuuden kysymyksiä!

16. kesäkuuta 2025 Großenhainin ammattikoulukeskuksessa tapahtui Saksin koulupolitiikan kannalta tärkeä tapahtuma: ensimmäinen SchulSachsenSofa. Tämä tapahtuma oli omistettu keskustelemaan keskeisestä kysymyksestä: "Oikeudenmukaisuus koulutusjärjestelmässä?" Mukana oli lukuisia koulutuksen ja politiikan asiantuntijoita, mukaan lukien Saksin opetusministeri Conrad Clemens, kasvatustieteilijä prof. tohtori Anke Langner Dresdenin yliopistosta ja koulun sosiaalityöntekijä Christian Ruffert St. Benno-Gymnasium Dresdenistä. Keskustelua johtivat Maxi Konang ja sitoutuneet opiskelijat, jotka toivat uusia näkökulmia.

Keskusteluissa käsiteltiin monia Saksin koulutukseen liittyviä aiheita. Todettiin, että koulutuksen tarkoituksena on edistää ja vahvistaa, mutta se koetaan usein stressaavana. Osallistujat keskustelivat muun muassa arvosanapaineesta, kokeen ahdistuksesta ja jäykistä arviointijärjestelmistä, jotka painostavat paitsi opiskelijoita myös opettajia. Keskeistä oli myös Sachsenissa havaittavissa oleva akuutti opettajapula sekä opettajille asetetut korkeat vaatimukset. Näitä haasteita ei pidä aliarvioida, sillä ne vaikuttavat suoraan opiskelijoiden saaman koulutuksen laatuun.

Koulutusjärjestelmän ajankohtaiset haasteet

INSM Education Monitor 2024, joka antaa yleiskatsauksen Saksan koulutusjärjestelmän vahvuuksista ja heikkouksista, osoittaa, että Sachsenin positiivisesta palautteesta huolimatta haasteita on edelleen. Vaikka Saksi puolustaa ensimmäistä sijaaan New Social Market Economy Initiativen (INSM) toteuttamassa koulutusmonitorissa, koulujen laadun ja koulutusköyhyyden heikkeneminen on hälyttävää. Erityisesti maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden taitojen menetys on huolenaihe. Koulutuksen tasa-arvo on tärkeä tavoite, jota tulisi tukea kohdistetuilla tukitoimenpiteillä, kuten Aloitusmahdollisuudet -ohjelmalla, jotta kotoutumista ja koulun laatua parannetaan tuntuvasti.

Koko päivän tarjousten korkea käyttöaste Sachsenissa on rohkaisevaa. 93,6 % peruskoulun opiskelijoista ja 89,3 % lukion oppilaista käy nyt kokopäiväkouluissa. Lisäksi 3–6-vuotiaiden hoidon osuus on vaikuttavat 81,9 %, mikä on yli maan keskiarvon. Siitä huolimatta on parannettava aikatehokkuutta ja hoito-olosuhteita, joissa Sachsen on jonkin verran jäljessä kansallisesta keskiarvosta. Tässä koulutusmonitori osoittaa, että Saksi on 14. sijalla aikatehokkuudessa ja 13. sijalla hoito-olosuhteissa.

Näkymät tulevaisuuteen

Haasteista huolimatta on olemassa myös lupaavia lähestymistapoja koulutusjärjestelmän optimoimiseksi edelleen Saksin osavaltiossa. Yliopistojen investointiasteet ja yhdeksännellä luokalla olevien nuorten korkea lukutaito antavat toivoa. Lisäksi sosiaalisen taustan ja koulutusmenestyksen heikko yhteys on myönteinen merkki. Tulevaisuudessa on ryhdyttävä erityistoimiin digitaalisen koulutuksen ja infrastruktuurin vahvistamiseksi, sillä digitaaliset taidot ovat opiskelijoille erittäin tärkeitä.

Asiantuntijoiden keskustelu nauhoitettiin ja lähetetään lauantaina 21.6.2025 klo 20. Sachsen Fernsehenissä ja Sachsen Einsissä. Jos jäit paitsi jännittävistä keskusteluista, voit seurata keskustelua myös verkossa osoitteessa www.sachsensofa.de Tutustu ja hanki oma käsityksesi Saksin koulutusjärjestelmän haasteista ja ratkaisuista.

Löydät lisää tietoa INSM-koulutusmonitorista verkkosivuilta Dresden-Meissenin hiippakunta tai sisällä Saksin koulutustietokanta.