SchulSachsenSofa: Справедливостта в образователната система - Въпросите на бъдещето!

SchulSachsenSofa: Справедливостта в образователната система - Въпросите на бъдещето!

На 16 юни 2025 г. в професионалния училищен център Großenhain се състоя важно събитие за саксонската училищна политика: първият SchulSachsenSofa. Това събитие беше посветено на обсъждането на централен въпрос: „Справедливостта в образователната система?“ Участваха множество експерти от образованието и политиката, включително саксонският министър на образованието Конрад Клеменс, образователният учен проф. д-р Анке Лангнер от Университетското училище в Дрезден и училищният социален работник Кристиан Руферт от гимназията Св. Бено в Дрезден. Дискусията беше модерирана от Макси Конанг и отдадени студенти, които внесоха свежи перспективи.

В дискусиите бяха обсъдени много теми, свързани с образованието в Саксония. Установено е, че образованието има за цел да насърчава и укрепва, но често се възприема като стресиращо. Участниците обсъдиха аспекти като натиск от оценката, безпокойство от изпита и строги системи за оценяване, които оказват натиск не само върху студентите, но и върху преподавателите. Централен момент беше и острият недостиг на учители, който се усеща в Саксония, както и високите изисквания към учителите. Тези предизвикателства не бива да се подценяват, тъй като влияят пряко върху качеството на образованието, което студентите получават.

Актуални предизвикателства пред образователната система

INSM Education Monitor 2024, който предоставя преглед на силните и слабите страни на германската образователна система, показва, че въпреки положителните отзиви за Саксония, все още съществуват предизвикателства. Въпреки че Саксония защитава първото си място в образователния монитор, който се провежда от Инициативата за нова социална пазарна икономика (INSM), спадът в областта на качеството на училището и образователната бедност са тревожни. По-специално загубата на умения сред студентите с мигрантски произход е причина за безпокойство. Равнопоставеността в образованието е важна цел, която трябва да бъде подкрепена чрез мерки за целенасочена подкрепа, като Програмата за начални възможности, за да се подобри значително интеграцията и качеството на училището.

Високото ниво на използване на целодневните оферти в Саксония е окуражаващо. 93,6% от учениците в началните училища и 89,3% от учениците в средните училища вече посещават целодневни училища. Освен това делът на грижите за деца от три до шест години е впечатляващите 81,9%, което е над средното за страната. Въпреки това има нужда от подобряване на ефективността на времето и условията за грижи, където Саксония изостава донякъде от средното за страната. Тук образователният монитор показва, че Саксония е на 14-то място по времева ефективност и на 13-то място по отношение на условията за грижа.

Перспективи за бъдещето

Въпреки предизвикателствата, има и обещаващи подходи за по-нататъшно оптимизиране на образователната система в Саксония. Обнадеждават темповете на инвестиции в университетите и високите умения за четене на младежите в девети клас. В допълнение, слабата връзка между социалния произход и образователния успех е положителен знак. За в бъдеще трябва да се вземат специални мерки за укрепване на цифровото образование и инфраструктура, тъй като цифровите умения са от голямо значение за учащите.

Експертната дискусия е записана и ще бъде излъчена на 21 юни 2025 г., събота, от 20 часа. на Sachsen Fernsehen и Sachsen Eins. Ако сте пропуснали вълнуващите дискусии, можете да гледате дискусията и онлайн на www.sachsensofa.de Разгледайте и добийте собствена представа за предизвикателствата и решенията в саксонската образователна система.

Можете да намерите повече информация за образователния монитор на INSM на уебсайта Епархия Дрезден-Майсен или в Саксонска образователна база данни.