الأب يدافع عن نفسه ضد التعليم الإلزامي: لوكاس يفضل التعلم في المنزل!

الأب يدافع عن نفسه ضد التعليم الإلزامي: لوكاس يفضل التعلم في المنزل!

Dresden, Deutschland - في كتلة شقة في درسدن ، حيث تحكي الجدران قصص العديد من العائلات ، يعيش لوكاس البالغ من العمر 16 عامًا مع والده العازب مارتن هاينريش. غادر لوكاس المدرسة في ديسمبر 2023 وكان يتدرب في المنزل منذ ذلك الحين. والده ، الذي ينظر إلى التعليم الإلزامي في ألمانيا ، يحارب العقبات البيروقراطية لدعم ابنه في بيئة تعليمية بديلة. أثارت القضية الآن المجتمع المحلي وطرح أسئلة مهمة حول التعليم الإلزامي.

"لا أريد أن يذهب ابني إلى هناك" ، يصف مارتن هاينريش مخاوفه بشأن تعليم ابنه. منذ أن كافح لوكاس مع ضعف القراءة والتهجئة في المدرسة الابتدائية ، تدهورت العلاقة مع المؤسسة المدرسية. لم يتم التعرف على هذه المشكلة بشكل كاف وترقيتها في المدرسة الثانوية. بالنسبة لمارتن ، من الواضح أن نظام التعليم الألماني ليس هو الإجابة الصحيحة لاحتياجات ابنه. يرى هو ولوكاس نفسه ولوكاس ضحية "نظام مكسور" ، وهذا يذكرنا بالمناقشات العامة حول التعليم الإلزامي ، الذي كان موجودًا في ألمانيا لسنوات عديدة. Deutschlandfunk تقارير أنه في ألمانيا من سن السادسة يتعين عليهم الذهاب إلى المدرسة لمدة تسع سنوات على الأقل ، والتي تشمل حتى عشر سنوات في بعض الحالات الفيدرالية.

الأب يحارب ضد النظام

مارتن هاينريش لا يهتم فقط ببيئة تعلم ابنه ، ولكن أيضًا عن العواقب القانونية. بعد تلقيه عدة غرامة من قانون مدرسة سكسونية بسبب انتهاك قانون مدرسة سكسونية ، كان عليه أن يواجه عقوبة قدرها 500 يورو في محكمة مقاطعة درسدن ، التي لم يقبلها. ينص قانون مدرسة سكسونية على أن المدارس لديها تفويض تعليمي وأن جميع الأطفال يجب أن يتلقوا تعليمًا أساسيًا. هنا ، تتم كتابة التعليم الإلزامي القانوني ، كما هو الحال في قانون Saxon School ، على محمل الجد.

عندما يرفض الآباء إرسال أطفالهم إلى المدرسة ، فإنهم لا ينهيون الغرامات فحسب ، ولكن أيضًا في فقدان الحضانة إذا كانت رفاهية الطفل في خطر. يرى مارتن هاينريش نفسه في نظام يذهب فيه حوالي ثمانية ملايين طالب إلى المدرسة في ألمانيا ويتم الإبلاغ عنه مرارًا وتكرارًا في حالات رفض المدرسة. تظهر الأرقام أنه من المقدر أن ما بين 500 و 1000 طفل يبقى بعيدًا عن الفصل.

المسارات التعليمية البديلة

بينما لا يزال العديد من الآباء يعتمدون على النظام المدرسي التقليدي ، فإن Martin Heinrich يفكر في مفاهيم التعلم البديلة. لقد وجد لوكاس الآن طريقته الخاصة للتعلم. إنه يتعامل مع مختلف الموضوعات تلقائيًا ويستخدم تطبيقات التعلم مثل "Duolingo" و "Mathegym". بين الحين والآخر يحصل على الدعم من مدرس في المدرسة الثانوية يعلمه على انفراد. تُظهر أنشطته الترفيهية أيضًا كيف أن التعلم متعدد الاستخدامات: ركوب الدراجات ، خبز الخبز والكاراتيه. تمثل هذه الأساليب الإبداعية جانبًا إيجابيًا لوالده ، وخاصة في ضوء التجارب الإيجابية خلال جائحة التورونا والتعليم المنزلي.

لم تظل المدرسة الخيار الصحيح لـ Lucas. ومع ذلك ، فإن رغباته واضحة: إنه يريد دراسة علم النفس ، لكنه يعلم أن Abitur ضروري. هنا ينشأ السؤال كيف يمكن لهؤلاء الطلاب تحقيق أهدافهم التعليمية دون السير عبر النظام المدرسي الكلاسيكي. يتم استجواب هذه المشكلة بصوت عال من قبل العديد من الآباء ، خاصة بعد أزمة كورونا.

مصنع مارتن هاينريش لجذب المحكمة الدستورية الفيدرالية للتجادل ضد التعليم الإلزامي وإنشاء شروط إطار أفضل لأساليب التعلم البديلة. النقاش حول التعليم الإلزامي ليس جديدًا ، ويزعم العديد من النقاد أنه يقيد حرية التعليم ولا يستجيب بما فيه الكفاية للاحتياجات الفردية للأطفال. يبقى أن نرى كيف يتم التعامل مع هذه القضية من قبل السلطات وما إذا كان الموقف تجاه الأساليب التعليمية البديلة سيتغير.