Skoler Axis Sofa: Justice i uddannelsessystemet - fremtidens emner!
Skoler Axis Sofa: Justice i uddannelsessystemet - fremtidens emner!
Großenhain, Deutschland - Den 16. juni 2025 fandt der en vigtig begivenhed for saksisk skolepolitik sted i Großenhain Vocational School Center: Den første skolesofa. Denne begivenhed handlede om et centralt spørgsmål: "Retfærdighed i uddannelsessystemet?" Talrige eksperter fra uddannelse og politik deltog, herunder den saksiske kulturminister Conrad Clemens, den uddannelsesforsker prof. Dr. Anke Langner fra University School Dresden og skolens socialarbejder Christian Ruffert fra St. Benno-Gymnasium Dresden. Diskussionen blev modereret af Maxi Konang og engagerede studerende, der bragte friske perspektiver.
I samtalerne blev der behandlet mange emner, der påvirker uddannelse i Sachsen. Det blev konstateret, at uddannelse skulle fremme og styrke, men opfattes ofte som stressende. Deltagerne tematiserede aspekter såsom nødudskrivning, eksamensangst og de stive evalueringssystemer, der lægger pres på eleverne, men også på lærerne. Et centralt punkt var også den akutte mangel på lærere, som kan mærkes i Sachsen såvel som de høje krav til lærerne. Disse udfordringer bør ikke undervurderes, fordi de har en direkte indflydelse på kvaliteten af den uddannelse, som de studerende modtager.
aktuelle udfordringer i uddannelsessystemet
INSM Education Monitor 2024, der giver et overblik over styrker og svagheder i det tyske uddannelsessystem, viser, at der stadig er udfordringer på trods af den positive feedback. Sachsen forsvarer sin første plads i uddannelsesmonitoren, der udføres af det nye sociale markedsøkonomi (INSM) -initiativ, men faldet inden for områderne skolekvalitet og uddannelsesfattigdom er alarmerende. Især sikrer tabet af kompetence blandt studerende med en migrationsbaggrund. Uddannelsesmæssig retfærdighed er et vigtigt mål, som bør understøttes af målrettede supportforanstaltninger såsom start -chance -programmet til mærkbart at forbedre integration og skolekvalitet.
Den høje brug af alle -dages tilbud i Sachsen er glædelig. 93,6 % af grundskolestuderende og 89,3 % af de studerende i det sekundære område besøger jeg nu hele skoleskoler. Derudover er andelen af pleje af tre til seks årige 81,9 %, hvilket er over det nationale gennemsnit. Ikke desto mindre er der et behov for forbedring af tidseffektiviteten og børnepasningsbetingelserne, hvor Sachsen hænger bag lidt sammenlignet med det nationale gennemsnit. Her viser uddannelsesmonitoren, at Sachsen indtog 14. plads i tidseffektivitet og 13. plads under børnepasningsforholdene.Perspektiver for fremtiden
På trods af udfordringerne er der også lovende tilgange til yderligere at optimere uddannelsessystemet i Sachsen. Investeringerne på universiteter og de høje læseevner hos unge i niende klasse giver håb. Derudover er den lave forbindelse mellem social baggrund og uddannelsesmæssig succes et positivt tegn. Der bør træffes særlige foranstaltninger til at styrke digital uddannelse og infrastruktur for fremtiden, da digitale færdigheder er af stor betydning for eleverne.
Diskussionen af eksperterne blev registreret og sendes lørdag den 21. juni 2025, kl. 20 På Sachsen Television og Sachsen. Hvis du har gået glip af de spændende samtaler, kan du også se på diskussionen online på www.sachsachsofa.de og få en idé om udfordringerne og løsningen i det saksiske uddannelsessystem.
Mere information om InSM Education Monitor findes på webstedet for diocese of desden-meissen eller in the saksisk uddannelsesdatabase .
| Details | |
|---|---|
| Ort | Großenhain, Deutschland |
| Quellen | |